9ος Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός Bravo Schools 2026
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας συμμετείχε με επιτυχία στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2026, λαμβάνοντας έπαινο συμμετοχής, ενώ παράλληλα εντάσσεται στο Δίκτυο «in action SDG Schools Club», ως σχολείο που προωθεί ενεργά τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ. Η συμμετοχή μας βασίστηκε στη δράση με θέμα την Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης, η οποία υλοποιήθηκε με στόχο την καλλιέργεια της καλοσύνης, της 
ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και της κοινωνικής υπευθυνότητας με πρωτοβουλία των εκδοτριών του σχολικού μας περιοδικού, κ Μαρίας Τσιαμτσιούρη και κ Έλενας Βλάχου. Μέσα από βιωματικές, δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες, όλοι/ες οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν σημαντικές κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, να εκφραστούν δημιουργικά και να ενισχύσουν το αίσθημα της προσφοράς προς τους άλλους.
Κατά τη διάρκεια της δράσης πραγματοποιήθηκαν παρουσιάσεις, προβολές εκπαιδευτικών βίντεο, ομαδικές εργασίες, δημιουργία του «Ήλιου της Καλοσύνης», Ημερολόγιο Αντίστροφης μέτρησης με μικρές πράξεις καλοσύνης για τον μήνα Δεκέμβριο, καθώς και δράσεις προσφοράς και αλληλεγγύης που ενίσχυσαν το θετικό κλίμα της σχολικής μας κοινότητας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης μέσα από βιωματικά σενάρια και δραστηριότητες που ευαισθητοποίησαν τα παιδιά σε σημαντικά κοινωνικά ζητήματα.
Η δράση συνδέθηκε με τον 4ο Παγκόσμιο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης – Ποιοτική Εκπαίδευση, καθώς προώθησε την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών/τριών μέσα από συμμετοχικές και συμπεριληπτικές εκπαιδευτικές πρακτικές, καλλιεργώντας δεξιότητες ζωής, συνεργασίας και ενεργού πολιτειότητας.
Ως αναγνώριση της προσπάθειας αυτής, απονεμήθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στη δράση, μαζί με το λογότυπο του «Πρεσβευτή των 17 Παγκόσμιων Στόχων». Παράλληλα, το σχολείο μας τιμήθηκε με έπαινο συμμετοχής και εντάχθηκε επίσημα στο Δίκτυο «in action SDG Schools Club».
Η διάκριση αυτή αποτελεί σημαντική επιβράβευση της συλλογικής προσπάθειας μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και της ευρύτερης σχολικής κοινότητας και μας ενθαρρύνει να συνεχίσουμε να υλοποιούμε δράσεις που προάγουν τις αξίες της αλληλεγγύης, του σεβασμού, της αποδοχής και της βιώσιμης ανάπτυξης.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην επιτυχία της δράσης και στη σημαντική αυτή διάκριση του σχολείου μας!
Παρουσίαση προγραμμάτων eTwinning
Δελτιο Τύπου eTwinning school Label – Παρουσίαση προγραμμάτων eTwinning
Καλό καλοκαίρι!!!
“Φλεγόμενα Μολύβια” – Τεύχος 11
Ταινία «Κάν’ το όπως ο ήλιος» Τραγούδι «Μην κολλάτε σαν μυγάκια» Αφίσα και Κολλάζ από την Δ΄ τάξη
Η Δ΄ τάξη του σχολείου μας συμμετείχε στον 16ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό ταινιών μικρού μήκους “Cinema… διάβασες;” με την ταινία «Κάν’ το όπως ο ήλιος».
Η ταινία γυρίστηκε στα πλαίσια Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα τον εθισμό στις οθόνες με οργάνωση και πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού Πληροφορικής Βαΐας Μιχαήλ. Στο πρόγραμμα που υλοποιήσαμε τα παιδιά έφτιαξαν ένα κολλάζ, ηχογράφησαν ένα πρωτότυπο τραγούδι σε στίχους της Βάγιας Μιχαήλ και μελωδία της μουσικού του σχολείου Γεωργίας Πουλοπούλου. Για την ταινία σχεδιάστηκε και μία αφίσα-εξώφυλλο. Η ταινία σε σενάριο της Βάγιας Μιχαήλ, η οποία έκανε και το μοντάζ, χαρακτηρίζεται από κινηματογραφική και τεχνική αρτιότητα. Συνεργάστηκαν επίσης η δασκάλα θεατρικής Αγωγής Ιουλία-Άννα Καγκάδη και η δασκάλα παράλληλης στήριξης Αθανασία Μπανιά. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που θα μείνει σε όλους αξέχαστη.
«Σε μία σχολική τάξη τα παιδιά βλέπουν από τη δική τους οπτική τον μύθο του Ήλιου με τον Άνεμο. Οι δύο αυτές δυνάμεις προσωποποιούνται και ενεργούν αοράτως μέσα στη ζωή τους. Ο μύθος αυτός βρίσκει εφαρμογή και αλλάζει την καθημερινότητα μιας οικογένειας στην οποία το ένα παιδί είναι εθισμένο στις ψηφιακές συσκευές κατά τον ίδιο τρόπο που τα μυγάκια ελκύονται προς τα φώτα. Τελικά δίνονται εναλλακτικές προτάσεις, η ζωή όλων αλλάζει και η χαρά επιστρέφει. Μία μαθητική ταινία της Δ΄ τάξης του 4ου Δημοτικού Σχολείου Καρπενησίου που αποτελεί όπλο στη φαρέτρα κατά του εθισμού στις οθόνες.»
Η αφίσα-εξώφυλλο της ταινίας και το κολλάζ των παιδιών
Το τραγούδι «Μην κολλάτε σαν μυγάκια»
«Από πού κρατάει η σκούφια σου;» – Ανακαλύπτοντας τις ρίζες μας μέσα από το Γενεαλογικό Δέντρο
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Από πού κρατάει η σκούφια σου;», που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τα Γενικά Αρχεία του Κράτους (ΓΑΚ) Ευρυτανίας. Μέσα από μια βιωματική και ερευνητική διαδικασία, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την έννοια του γενεαλογικού δέντρου και να αναζητήσουν τις οικογενειακές τους ρίζες.
Αρχικά ενημερώθηκαν για τον ρόλο των Αρχείων και τη σημασία τους στη διατήρηση της ιστορικής μνήμης. Στη συνέχεια, με τη βοήθεια των γονιών, των παππούδων και των γιαγιάδων τους, συνέλεξαν πληροφορίες για τους προγόνους τους και δημιούργησαν τα προσωπικά τους γενεαλογικά δέντρα. Παράλληλα, αποτύπωσαν σε χάρτες της Ελλάδας και της Ευρυτανίας τους τόπους καταγωγής των μελών της οικογένειάς τους, αποκτώντας μια οπτική εικόνα της διαδρομής της οικογένειάς τους μέσα στον χρόνο.
Η επίσκεψη στα ΓΑΚ αποτέλεσε κορυφαία στιγμή του προγράμματος. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεναγήθηκαν στους χώρους των Αρχείων, γνώρισαν αυθεντικά τεκμήρια του παρελθόντος και αναζήτησαν στοιχεία για τους προγόνους τους. Παράλληλα, ήρθαν σε επαφή με φωτογραφίες, τραγούδια, παιχνίδια, διατροφικές και ενδυματολογικές συνήθειες παλαιότερων γενεών, ανακαλύπτοντας πολύτιμες πτυχές της τοπικής ιστορίας και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.
Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη σημαντικών δεξιοτήτων ζωής, όπως η συνεργασία, η επικοινωνία, η κριτική σκέψη, η ερευνητική διάθεση, η οργάνωση πληροφοριών και η ενσυναίσθηση. Μέσα από τη σύνδεση με την οικογενειακή και τοπική ιστορία, οι μαθητές και οι μαθήτριες ενίσχυσαν την αυτογνωσία τους, καλλιέργησαν τον σεβασμό προς τις προηγούμενες γενιές και συνειδητοποίησαν τη σημασία της διατήρησης της συλλογικής μνήμης.
Πάνω απ’ όλα, όμως, απόλαυσαν το ταξίδι της ανακάλυψης. Η χαρά, ο ενθουσιασμός και η συγκίνηση που εξέφρασαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος επιβεβαίωσαν ότι η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδέεται με προσωπικά βιώματα, οικογενειακές ιστορίες και τις ρίζες που μας διαμορφώνουν.
Η κυψέλη μας – Μια αγκαλιά για όλους
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θεματική «Η κυψέλη μας – Μια αγκαλιά για όλους» έχοντας ως βασικό άξονα την μέλισσα τα οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης γνώρισαν την κυψέλη ως πρότυπο κοινότητας και απέκτησαν δεξιότητες συνεργασίας και αλληλοσεβασμού. Στην προσπάθειά μας καθοριστική ήταν η επαφή μας με τον κ. Αντωνίου Σταύρο, μελισσοκόμο της τοπικής κοινότητας, ο οποίος μας ενημέρωσε με τον πιο κατάλληλο τρόπο για τον θαυμαστό κόσμο της κοινωνίας των μελισσών. Τα παιδιά έμαθαν έτσι με τον καλύτερο τρόπο πως οργανώνεται η «οικογένεια» της μέλισσας, τον ρόλο που αναλαμβάνει η καθεμιά, την αξία της συνεργασίας και της ομαδικότητας.
Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος: Δράσεις γνώσης, ευαισθητοποίησης και συμμετοχής
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στις 5 Ιουνίου 2026, η πρώτη εβδομάδα του Ιουνίου στο σχολείο μας ήταν αφιερωμένη σε δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, προσφέροντας στους μαθητές και τις μαθήτριές μας πολύτιμες εμπειρίες, νέες γνώσεις και ερεθίσματα για την ανάπτυξη υπεύθυνων στάσεων απέναντι στο φυσικό περιβάλλον.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρατήρησαν τα ανθισμένα αρωματικά βότανα του σχολικού μας κήπου και γνώρισαν από κοντά τους πολύτιμους επικονιαστές, κατανοώντας τον καθοριστικό ρόλο τους στη διατήρηση της βιοποικιλότητας και της ζωής στον πλανήτη.
Παράλληλα, συμμετείχαν σε εργαστήρια αναγνώρισης βοτάνων, όπου ήρθαν σε επαφή με τις θεραπευτικές ιδιότητες των αρωματικών φυτών, τις παραδοσιακές χρήσεις τους, καθώς και με τον σωστό τρόπο συλλογής, αποξήρανσης και παρασκευής αφεψημάτων. Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό συνέλεξαν βλαστούς και φύλλα από φασκόμηλο, δάφνη, δυόσμο, μέντα, χαμομήλι και τσάι, τα οποία τοποθέτησαν σε κατάλληλο σκιερό χώρο για να αποξηρανθούν.
Στις 5 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στον λόφο του Αγίου Δημητρίου. Μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους, τους μαθητές συνόδευσαν ο φωτογράφος κ. Γεώργιος Τάσιος και ο δημοσιογράφος κ. Γεώργιος Ζαλοκώστας. Η δράση εξελίχθηκε σε ένα ξεχωριστό υπαίθριο μάθημα περιβαλλοντικής, ιστορικής και γεωγραφικής εκπαίδευσης.
Ο κ. Τάσιος μοιράστηκε με τα παιδιά πολύτιμες γνώσεις για την ιστορία και τις αρχαιότητες της περιοχής, παρουσιάζοντας στοιχεία για το αρχαίο «Παλιόκαστρο», τα ίχνη αρχαίων οικισμών, τη δεξαμενή του οχυρωμένου χώρου και άλλα σημαντικά σημεία του λόφου. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε ο εντοπισμός θραυσμάτων κεραμικών, τα οποία έδωσαν στους μαθητές και στις μαθήτριες την ευκαιρία να συνδέσουν το φυσικό τοπίο με την ιστορική διαδρομή του τόπου τους.
Ταυτόχρονα, ο κ. Ζαλοκώστας πραγματοποίησε πανοραμική βιντεοσκόπηση και φωτογράφιση της περιοχής με τη χρήση drone, καταγράφοντας τις κορυφές που περιβάλλουν το Καρπενήσι. Στη συνέχεια, ο εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας κ. Χρήστος Καλαμπάκας, αξιοποιώντας τη μεγάλη εμπειρία και την αγάπη του για το ορεινό περιβάλλον, βοήθησε τα παιδιά να αναγνωρίσουν και να ονομάσουν τις βουνοκορφές που είναι ορατές από τον λόφο.
Εκτός από τις γνωστές κορυφές του Βελουχιού, της Χελιδόνας, της Καλιακούδας και του Κόνισκου, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν επίσης τα Κουμάσια, το Μπαγασάκι, το Νεραϊδοβούνι, το Πικροβούνι, την Πέτρα, το Κουμπί, τα Πινακάκια και άλλες κορυφές που συνθέτουν το ιδιαίτερο φυσικό ανάγλυφο της περιοχής μας. Παράλληλα, άκουσαν μύθους, ιστορικές αφηγήσεις και τοπικές παραδόσεις που συνδέονται με αυτές.
Στόχος της δράσης ήταν η δημιουργία ενός εκπαιδευτικού υλικού που θα βοηθήσει τους μαθητές να συνδέσουν κάθε βουνοκορφή με την ονομασία, τη γεωγραφική της θέση και τα ιστορικά ή μυθολογικά στοιχεία που τη συνοδεύουν, ενισχύοντας έτσι τη γνώση και την αγάπη τους για τον τόπο τους.
Η εβδομάδα ολοκληρώθηκε με μία ακόμη σημαντική περιβαλλοντική πρωτοβουλία. Το σχολείο μας παρέδωσε σε εκπρόσωπο της ΑΦΗΣ περισσότερα από 300 κιλά χρησιμοποιημένων μπαταριών, στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολική Επιβράβευση». Οι μπαταρίες συγκεντρώθηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με τη συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής κοινότητας, συμβάλλοντας για πέμπτη συνεχόμενη χρονιά στην προστασία του περιβάλλοντος μέσω της ανακύκλωσης και της ορθής διαχείρισης των αποβλήτων.
Η ενεργή συμμετοχή των παιδιών σε δράσεις παρατήρησης, διερεύνησης, συνεργασίας και προσφοράς αποτελεί βασικό στόχο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Μέσα από βιωματικές εμπειρίες, οι μαθητές αναπτύσσουν γνώσεις, δεξιότητες και αξίες που τους βοηθούν να εξελιχθούν σε ενεργούς και υπεύθυνους πολίτες με σεβασμό προς το φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον.
Οι δράσεις σχεδιάστηκαν σύμφωνα με τις αρχές της βιωματικής και διερευνητικής μάθησης. Η άμεση επαφή των μαθητών με το φυσικό περιβάλλον, η παρατήρηση, η συνεργασία, η σύνδεση της γνώσης με πραγματικές εμπειρίες και η ενεργός συμμετοχή σε δράσεις προστασίας του περιβάλλοντος ενισχύουν την περιβαλλοντική συνείδηση, την κριτική σκέψη, την υπευθυνότητα και τη σύνδεση των παιδιών με τον τόπο και την πολιτιστική τους κληρονομιά